jueves, 31 de enero de 2013

Viernes 1 febrero: Concentración en el recreo

Como pocos podrán ir a los Juzgados a las 9:30, debido a los horarios laborales, la Asamblea de Profesores del IES Élaios celebrada ayer decidió que mañana, viernes 1 de febrero, se realizará durante el recreo (11:15) una concentración de apoyo a Hugo y Rebeca, los dos estudiantes encausados por la denuncia de la Consejera de nuestros Dolores.

miércoles, 30 de enero de 2013

Su futuro en juego

Foto: concentración del 30 de enero ante la sede del Gobierno de Aragón, en protesta por los nuevos recortes de plantillas. Hubo una buena participación del IES Élaios.

No a la criminalización de protestas pacíficas

Dos estudiantes de 19 años han sido encausados al ser denunciados por la Consejera Dolores Serrat por acoso y coacción. Su "delito" consistió en participar en una protesta pacífica de Marea Verde realizada en la Calle Alfonso I, donde vive la Consejera, quien entiende que se invadió su ámbito privado. Según ella, su ámbito privado incluye la calle, lo cual a los más viejos ha recordado la exclamación de su amado Manuel Fraga cuando siendo Ministro del Interior dijo "La calle es mía".
La "coactiva" protesta fue apilar fiambreras en una farola, en apoyo a la huelga de las monitoras de comedor y en recuerdo de los niños que han perdido las becas de comedor escolar por ser hijos de emigrantes no regularizados, perdiendo así en algunos casos, dada la precariedad económica de sus familias, la única comida decente del día. 
El "delito" del que se les acusa puede ser castigado hasta con 3 años de cárcel y el próximo 1 de febrero deben declarar ante el juez. Resulta grotesca tal posibilidad en un país donde los corruptos y grandes delincuentes salen indemnes, premiados con puestos en consejos de administración o indultados (1). 
Resulta paradójico que hable de coacción quien coacciona al profesorado con sanción económica si falta al trabajo por enfermedad justificada. Resulta preocupante que se quiera intimidar una vez más a quienes osan manifestar su desacuerdo con el Gobierno, recurriendo al escarmiento, táctica que demasiado hemos conocido en este país en épocas oscuras.
Marea Verde y otros colectivos convocan una concentración de apoyo a estos dos estudiantes ante los juzgados de la Plaza del Pilar: el 1 de febrero a las 9:30.
(1) Para recordar algunos casos (en clave de humor, fuente: El Jueves): enlace (ampliar la imagen pulsando el ratón sobre ella).

lunes, 28 de enero de 2013

Recortes: suma y sigue en el Élaios

En la reunión de 24 de enero de la Mesa Técnica de Zaragoza, la Administración ha comunicado a los sindicatos las modificaciones de plantillas que preve (ver: comunicado de CC.OO.). Es decir: tras el recorte de maestros de Primaria en los colegios, llega el turno a los profesores de Secundaria en los institutos; en total, un recorte neto de 282 profesores. Y aún han de venir más recortes, hasta alcanzar la desigual reducción de 92 millones contemplada en los presupuestos de 2013: un 14% para la Pública y un 1% para Concertada. Esto no ha hecho más que comenzar.
En lo que afecta al IES Élaios, nos amenazan con la pérdida de 4 profesores de plantilla: 1 de Lengua, 1 de Inglés, 1 de Dibujo y 1 de Apoyo al Depto. de Orientación. Eso significa que en unos casos no se repondrán las plazas que dejan libres profesores que se jubilan; en otros, el desplazamiento forzoso a otro centro de algún profesor. Recordemos que ya en este curso hemos sufrido un recorte de 10 profesores y medio (se entiende media dedicación) de cupo al que, si finalmente se confirma, se sumaría este nuevo recorte. Las consecuencias negativas que estas reducciones van teniendo para la calidad de la enseñanza son evidentes.
Algunos siguen sin querer enterarse de lo que está pasando. Va por ellos este famoso poema de Martin Niemöller en 1945 (muchas veces atribuido a Bertolt Brecht):
Primero vinieron a por los comunistas,
Y yo no hablé porque no era comunista.
Después vinieron a por los judíos,
Y yo no hablé porque no era judío.
Después vinieron a por los católicos,
Y yo no hablé porque era protestante.
Después vinieron a por mí,
Y para entonces, ya no quedaba nadie que hablara por mí.
Contra la supresión de profesorado y el desmantelamiento de los centros públicos:
CONCENTRACIÓN ANTE EL GOBIERNO DE ARAGÓN
MIÉRCOLES 30 DE ENERO A LAS 18:30

viernes, 25 de enero de 2013

Inclusión

Cuando las leyes que se anuncian proclaman el principio de la competitividad como motor de la Educación, conviene conocer estas historias de inclusión, solidaridad y cooperación en las aulas. Y aprender de ellas.
 

sábado, 19 de enero de 2013

¿Austeridad?... según para qué

Se recortan los servicios sociales básicos, aquellos que garantizaban la igualdad de oportunidades en educación, en la salud y una vida digna para las personas en situaciones de mayor debilidad, repitiendo hasta la saciedad que "es necesario" y que "no se puede hacer otra cosa". El recientemente aprobado Presupuesto de Aragón 2013 recorta 92 millones de euros más a la Educación, casi íntegramente a la Pública. Aún no sabemos por dónde se aplicará la tijera, pero podemos temer lo peor.
Mira, aquí no hay recortes... pero es que, además, sucede que los centros de Secundaria vienen utilizando satisfactoriamente desde hace más de una década el programa IES 2000, proporcionado por el Ministerio de Educación y gratuito para el Gobierno de Aragón. Además del gasto innecesario (¡111 "kilos"!), la implantación de un nuevo sistema va a acarrear incomodidades y desajustes en la administración de los centros. Se oye alguna versión de que "no estaba garantizado el mantenimiento del IES 2000", pero ¿no se puede contratar un mantenimiento por menos de ese dinero? Resulta difícil de creer.
La pregunta natural es: ¿quién gana con esto?...

jueves, 17 de enero de 2013

¿Pero, por qué los recortes?

En una frase: el Gobierno emplea el dinero público de hoy y compromete el de muchos años para asumir la deuda privada de la Banca. Banca que no por ello queda bajo control público, sino que sigue en manos de los grandes grupos financieros.
¿Quién se beneficia?: esos grupos, que son quienes realmente tienen el poder y que, a la vez, consiguen una excelente oportunidad de negocio con el desmantelamiento de los servicios públicos y la privatización que les sigue. Un ejemplo: nunca se ha visto tanta publicidad de los seguros de salud privados como ahora.
¿Quién paga?: nosotros y los que vendrán después nuestra. La destrucción que se está perpetrando es de largo alcance.
Para conocerlo con más detalle: enlace

martes, 8 de enero de 2013

Autoridad

El pasado 12 de diciembre, el Gobierno PP-PAR aprobó la Ley de autoridad del profesorado de Aragón, por la cual los profesores pasamos a ser “autoridad pública”. Dicen que así están apoyando el trabajo de los docentes.
Es un agrio sarcasmo que digan apoyarnos quienes en la práctica nos desprecian de formas varias, unas veces con decisiones propias y otras como aplicados discípulos del Presidente Rajoy. Lo hacen difundiendo a través de sus medios afines mensajes mentirosos sobre “lo poco que trabajan los profesores" y, desde el estrado parlamentario, ironías envenenadas sobre las bajas médicas. Desprecian la calidad de nuestro trabajo, dificultando la atención personalizada al alumnado al aumentar horarios y legislar el aumento de ratios; así como al desmantelar y devaluar la red de formación del profesorado; también, negando horarios y recursos a la innovación educativa. Y nos desprecian como trabajadores al negar derechos laborales a los interinos; u obligándonos a acudir a clase enfermos si no queremos una rebaja de salario. El discurso sobre la autoridad les sale gratis, mientras conducen nuestros centros a la penuria, repitiendo el mantra de “hacer más con menos”, una ofensa a la inteligencia. 
Es una falsedad, o tal vez un desconocimiento absoluto de la realidad educativa (no sé qué opción me asusta más), suponer que mi clase va a mejorar porque aumente mi capacidad coercitiva. Para conseguirlo (algo en lo que me empeño a diario desde hace 33 años, sin necesidad de su "regalo"), sólo les pido que no empeoren mis condiciones de trabajo: que no me sobrecarguen el horario; que no se reduzca el presupuesto del instituto; que no se hacine alumnado ni se le recorten las ayudas (becas, libros); que se reparta equitativamente entre todo tipo de centros al alumnado con necesidades especiales; que no se legisle en Educación pensando en lo que conviene a los grupos financieros, sino en la formación y la felicidad de los alumnos. En definitiva, que no pongan obstáculos a este hermoso trabajo, con el engaño de que los “recortes son necesarios”. Ya sabemos que para otros no hay recortes. Todo es una decisión política y está claro a quienes sirven.
No quiero galones ni porra, sino respeto y medios. ¿Y la autoridad? No se preocupen, de esa me encargo yo. Se gana cada día en la clase con la dedicación y el ejemplo. Una autoridad por decreto es una ventana abierta al autoritarismo, un posible refugio de incompetentes. La única autoridad efectiva y deseable en el aula es la autoridad moral, esa que también debiera adornar a nuestros gobernantes pero que han perdido irremediablemente, si es que alguna vez la tuvieron.
José María Sorando
Profesor de Matemáticas

miércoles, 2 de enero de 2013

Un deseo para 2013

Que toda la Comunidad Educativa sepa resistir al desánimo y la división con los que desde el Poder se nos quiere debilitar. Sólo la unión de los ciudadanos puede frenar tanta codicia y desvergüenza.